[Le 17 octobre 2018] Ces start-ups, créées par des mineurs, qui veulent nous aider à mieux manger

Conférence organisée par Pollen, le pôle entrepreneuriat de MINES ParisTech et les élèves de l'option Innovation et Entrepreneuriat.

Après huit ans dans un grand groupe du luxe, Florian cofonde Hoplabon qui vous permet de préparer vos repas facilement, avec des produits de saison en vous évitant les courses !
Pendant sa 3^e année aux Mines, Robin co-crée Vegg’up qui accompagne celles et ceux qui souhaitent adopter une alimentation plus responsable en cassant les clichés liés à l’alimentation végétale.

Ils répondront à vos questions sur la création d’entreprise, leur motivation, leurs difficultés et sur les processus qu’ils mettent en œuvre pour qu’un produit et ses utilisateurs se rencontrent.

Lieu : MINES ParisTech – 60, boulevard Saint-Michel – Paris (18h30)

Contact : Philippe Mustar

[Le 25 octobre 2018] Les métiers du droit au défi du numérique ?

Pour illustrer et poursuivre les analyses et les débats du numéro « Les métiers du droit au défi du numérique » paru en septembre 2018 dans la série Enjeux numériques, Les Annales des Mines organisent une table ronde avec plusieurs auteurs du numéro, suivie d'un débat avec le public.

Entrée gratuite sur inscription (nombre de places limité)

Lieu : MINES ParisTech – 60, bd St-Michel – Paris (18h)

[Du 1 octobre 2018 au 31 janvier 2019] Mai 68 aux Mines

Alors que la promo des élèves ingénieurs 2018 vient juste de faire sa rentrée, une exposition, à la bibliothèque de MINES ParisTech, revient sur cette période passionnante des mois de mai et juin 1968.

En mai 68, le mouvement contestataire étudiant qui a déferlé sur la Sorbonne et le Quartier latin n’a pas épargné les élèves ingénieurs du 60 boulevard Saint-Michel.

Comment ont-ils vécu ces instants de grands chamboulements et de grandes aspirations ?
Comment l’École s’en est-elle trouvée transformée ?

Pour le savoir la bibliothèque a mené l’enquête auprès des anciens élèves de l’École. Résultat ? Une manne inespérée de témoignages et documents d’archives.

Lieu : MINES ParisTech – 60, boulevard Saint-Michel – Paris (9h-18h30)

Contacts : Amélie Dessens et Ludovic Bouvier

[Le 11 octobre 2018] Minéraux et Santé

Avec Vincent Pasquero, médiateur scientifique, partez à la rencontre de certains mythes tenaces concernant la « lithothérapie ». La discussion se poursuivra lors d'une visite du musée de minéralogie, en évoquant l’effet bien réel de certains des minéraux présentés.

Inscription obligatoire, dans la limite des places disponibles, auprès de :
musee@mines-paristech.fr

Lieu : MINES ParisTech – 60, bd Saint-Michel – Paris (18h30)

[Du 13 au 20 septembre 2018] Le travail en mouvement

Colloque organisé par la chaire “Futurs de l’industrie et du travail : formation, innovation, territoires“ (FIT2) MINES ParisTech. L'objectif est de rassembler pendant une semaine des praticiens, chercheurs et citoyens intéressés par les transformations du travail, autour de trois interrogations :

Quelles sont les nouvelles pratiques productives et les nouvelles formes d’organisation du travail ?
Comment se transforment les frontières du travail ?
Quelles sont les implications de ces changements pour les modes de reconnaissance au travail, du travail et par le travail ?

Lieu : Centre Culturel International de Cerisy-la-Salle (Normandie)

> En savoir plus sur la chaire FIT2 MINES ParisTech

Peut-on apprendre à sauver la planète ?

23 août 2018

Le 26 juin dernier, pour fêter ses 25 ans, l'ISIGE MINES ParisTech organisait le colloque «Peut-on apprendre à changer le monde ?».
Pour en débattre, l’Institut de formation et de recherche en environnement et développement durable avait convié de nombreux acteurs issus de multiples secteurs de la société.
Compte rendu.

Faut-il être un « super héros » pour changer le monde ?

Il faut mobiliser de nombreuses compétences pour changer le monde et mettre en mouvement notre société vers un avenir plus juste et plus respectueux. Lesquelles ? Les définir était l’objectif de la table ronde animée par Clément Fournier d’e-RSE.

Agathe Euzen (CNRS – LATTS) a rappelé l’urgence de la situation. Il faut innover en restant connecté aux besoins du terrain.
Pour Hélène le Teno (Groupe SOS) tous les profils (défricheurs, gestionnaires, « cerveaux ») sont complémentaires et ont un vrai rôle à jouer, mais « il faut surtout avoir les épaules solides pour faire avancer les choses ».
Sur ce point, elle est rejointe par Claire Tutenuit (EPE) qui constate qu’il faut beaucoup d’énergie pour porter cette thématique en entreprise. Elle ajoute qu’il faut, bien sûr, de vraies valeurs et que, bien souvent, celles-ci naissent au contact de la nature, dès la plus tendre enfance.
Le développement durable, c’est aussi avoir à faire à beaucoup d’acteurs différents. Pierre Assimon (éco-organisme ESR) compare son métier à celui d’un chef d’orchestre veillant à garder une harmonie, une cohésion dans le dialogue avec toutes les parties prenantes : « il faut veiller à ce que chacun ne travaille pas dans son coin, mais que l’on avance tous ensemble ».

Enfin il faudra ajouter à toutes ces compétences la créativité, et, surtout, l’envie. Faut-il être un «super héros» pour changer le monde ? Probablement !

Comment former au développement durable ?

Nous avons peu de visibilité sur ce que seront les métiers du développement durable demain. Avec l’émergence du numérique et l’accélération des échanges, ce domaine d’activité change de jour en jour. Se pose alors la question de la formation :

Quelles sont les particularités des formations en développement durable ?
Les dernières innovations pédagogiques bouleversent-elles la manière d’apprendre ?

Pour apporter des réponses, un panel de professionnels du monde de la formation a échangé, au cours d’une deuxième table ronde.

Dorothée Lintner (Engie) a ouvert le débat en rappelant que Développement durable et RSE ne constituaient pas un sujet en tant que tel, mais bien une thématique à instiller dans toutes les formations destinées aux professionnels en activité.
Jérôme Maes (Cegos) constate le succès très limité des formations spécialisées sur cette thématique, proposées en entreprise. Manque de temps, d’envie ? Pour les professionnels souhaitant se former, on constate chez Cegos « qu’un module de 20 minutes semble déjà trop long ». Le numérique est ainsi d’une aide précieuse, car il réduit le coût des formations pour les entreprises et permet des innovations dans la manière d’apprendre.
Dans l’univers de la formation continue, le développement durable a toutefois le vent en poupe chez les jeunes diplômés, souvent très motivés par ces questions. Les cours magistraux ont beaucoup évolué et sont aujourd’hui accompagnés d’innovations pédagogiques permettant à l’étudiant d’être acteur de sa formation : Blended Learning, Design Thinking, classe inversée… Autant d’innovations proposées par l'association MakeSense destinée à promouvoir l'entrepreneuriat social, et la société Impact Campus.

Le « modèle » MINES ParisTech

À MINES ParisTech, Madeleine Akrich fait travailler les étudiants du mastère IGE sur le terrain, autour de controverses d’actualité. « Les étudiants se rendent compte de la réalité à travers le vécu. Souvent plusieurs visions s’opposent ».
Dans le mastère RSE-DD, on demande aux élèves de s’engager personnellement pour une thématique qui les touche, en allant sur le terrain avec des ONG, associations, etc. C’est un projet concret et porteur de sens.

De ces échanges ressort l’idée qu’il faut mixer les différents formats pédagogiques. Si les formats plus traditionnels comme les cours magistraux sont indispensables car ils permettent d’apporter de solides connaissances, leur forme a beaucoup changé. Et ils doivent être enrichis d’expériences de terrain ou bien complétés par des modules précis pour lesquels d’autres formats innovants sont plus efficaces.

L’ISIGE se passionne pour ces thématiques depuis 25 ans et les débats et riches échanges de cette journée anniversaire continueront de l’inspirer.
Point de départ d’une réflexion plus profonde sur l’enseignement du développement durable, l’institut organisera, à la rentrée 2018-2019, une consultation citoyenne (plus d’infos à venir rapidement).

> En savoir + :

l'ISIGE MINES ParisTech
le cours Description de controverses à MINES ParisTeh

> Retrouver les photos du colloque

[Du 5 juin au 3 août 2018] Boganium, Handwavium et les autres

Cette installation, pensée pour le Musée, interroge les notions de nature, d'humanité et les ressources finies de la planète ainsi que le flou des frontières, des contours…

Lieu : MINES ParisTech – 60, bd Saint-Michel – Paris

[Le 3 juillet 2018] MINES ParisTech Research Day

Venez à MINES ParisTech pour découvrir 22 projets de recherche répartis en 5 défis industriels et scientifiques:

* Transition énergétique
* Gestion responsable des ressources
* Industrie du futur
* Science des données et Intelligence artificielle
* Mobilité du futur

Programme de la journée

8h30 – 9h : accueil
9h15 : ouverture du salon par Vincent Laflèche, Directeur de MINES ParisTech
9h25 : "Ma Thèse en 180 secondes" par Adam Baïz, finaliste MINES ParisTech – Université PSL
9h30 – 17h : libre accès aux 22 projets et aux chercheurs
10h30 : pitch d'entreprises
12h : session Pecha Kucha de doctorants
12h30 – 13h30 buffet dans le jardin de l’école
14h : intervention d'Alain Fuchs, Président de l’Université Paris Sciences & Lettres
14h30 – 14h50 : pitch d'entreprises
16h – 16h30 : pitch des start-up UVR, Plenesys, Embodme
17h30 : clôture du salon par Yannick Vimont, Directeur-adjoint de MINES ParisTech, chargé de la recherche

Avec la participation de : Air Liquide, ArcelorMittal, Groupe PSA, Kalray, Processium, Symbio-FC

[Le 22 juin 2018] Penser la catastrophe nucléaire

Une conférence débat exceptionnelle avec :

Jean Pierre Dupuy (X-Mines, Professeur à l'Université de Stanford), auteur de nombreux ouvrages dont Un catastrophisme éclairé, La marque du sacré, Petite métaphysique des tsunami…
et Sébastien Travadel et Franck Guarnieri (MINES ParisTech), auteurs d'Un récit de Fukushima (PUF).

Lieu : MINES ParisTech – 60, bd St-Michel – Paris
Sur inscription

Le Rapport d’activité 2017 est en ligne

11 juin 2018

« L'ambition de MINES ParisTech : former des scientifiques et ingénieurs capables de relever les défis du XXXI^esiècle », affirme Vincent Laflèche, directeur de l'École, dans l'éditorial du Rapport d'activité 2017.

Jacques Aschenbroich, PDG de Valeo, président du Conseil d'administration de MINES ParisTech présente ainsi le rôle de l'École : « donner aux entreprises françaises les meilleurs ingénieurs au monde afin de leur permettre de croître en France et à l'international ».

Le RA 2017 est à feuilleter ici, dans sa version enrichie de liens cliquables et de vidéos à visionner en ligne.

> Télécharger le Rapport d'activité 2017